|
с подругой по приколу ели стиральный порошок в автобусе.
Брали коробку из-под стирального порошка, насыпали туда сахарную пудру. А в бутыль из-под шампуня наливали"Тархун".Потом садились в автобус. Доставали из сумки коробку порошка и ЕЛИ;а потом подруга вздыхает и говорит: "Сколько раз повторять: запивай, изжога же будет!" и подает мне бутылку шампуня...
У всех в автобусе был шок:D
|
|
|
|
не, так не делали...XDDD зато доставали парней, а потом кидали в них бутылкой из-под кваса и лезли на дерево
|
|
|
|
а еще адреналин подскакивал,когда звонишь в чужую квартиру и убегаешь...хах...так васело было когда-то...
|
|
|
|
хах, а я в ментов ку звонил, когда мне было лет 10, жизни их учил ( в реале было) а потом еще любил набирать любые номера на бум, и говорить что я с милиции, что они офигели, итд итп
|
|
|
|
|
помнится...на тарзанке через глубокий овраг летали...было весело...))
|
|
|
|
|
че..мы жвачку в магазинах тырили =3
|
|
|
|
Lawliet, да уж... тоже по-своему сумашедший поступок :)))
|
|
|
|
не, фейс остался жив, а вот рука на которую я преземлился в трех местах сломанной оказалась(Eleot,
|
|
|
|
ну, а я что?
я границу пересекал без паспорта, 2 раза!))
|
|
|
|
|
Фейсом весь асфальт запачкал?:D
|
|
|
|
|
сделал сальто на велике на скорости 50 км ч прям с земли (вышло случайно) но оч эффектно)
|
|
|
|
Как в Дании,нас е.ут а мы в ожидании))
|
|
|
|
Отвечаю: "дела у прокурора" или же пишу: "норм. опережая следующий вопрос, зарание отвечаю: ничего не делаю"
|
|
|
|
"Как у сапожника. Материться хочется."
|
|
|
|
|
Аня, мне бы было лень всё это писать, но с такими умными словами сразу отстанут .0.
|
|
|
|
Вконтакте отвечаю:
Сижу в ВК, слушаю музыку и пью чай.
А если меня на парах кто нибудь из одногруппников спрашивает то я подскакиваю на стул с криками:
- Наш корабль идёт ко дну и я как его командир остаюсь на этой мачте наблюдая восход и конспектируя последние мной услышенное!
|
|
|
|
-Как дела?
-Прекрасный мир так полон лжи)
|
|
|
|
"Следствие пока не интересуется"
Так можно ответить
|
|
|
|
|
C точки зрения банальной эрудиции игнорирую критерии утопического субъективизма, концептуально интерпретируя общепринятые дефанизирующие поляризаторы, поэтому консенсус, достигнутый диалектической материальной классификацией всеобщих мотиваций в парадогматических связях предикатов, решает проблему усовершенствования формирующих геотрансплантационных квазипузлистатов всех кинетически коррелирующих аспектов, а так нормально.
|
|
|